他眼里有星光第184章 蝶舞校园展故事册共赏页翅影翩跹映童真

紫薇花盛开的七月学校的自然角又迎来了新主题——“蝶舞成长展”。

八宝把碧凤蝶从蛹到成虫的观察记录搬进了校园展台被装点成“花丛秘境”彩色纱幔模拟蝴蝶飞舞的轨迹故事册的“共赏页”摊开在展台各处邀请同学们一起见证翅影翩跹的成长奇迹。

熙安的“蝶变影像墙”沿着展台边缘铺开从青绿色的蝶蛹特写到蛹壳裂开的瞬间再到蝴蝶展翅的定格40多张照片连成一条“羽化线”。

他拿着放大镜给围拢的同学指着照片里的细节：“你们看这张蝴蝶刚爬出来时翅膀还是皱的要靠体液把翅膀撑起来才会展开！”说着翻开自己的故事册把照片和册子里的“蝶蛹成长序列图”对比展示：“我每天蹲在紫薇苗旁拍连蝴蝶翅膀上的花纹都拍得清清楚楚。

”有同学好奇地问能不能借照片做手抄报熙安立刻答应：“下次我们一起拍蝴蝶采蜜我帮你也留一套照片。

” 溪然的“蝶蛹观察日记”被装订成了彩色小册封面画着一只停在紫薇花上的碧凤蝶。

她翻开日记轻声念着：“7月15日蝶蛹变成了浅褐色顶端的触角轮廓越来越明显好像在和我们打招呼；7月19日蛹壳开始透明能隐约看到里面蝴蝶翅膀的花纹！”册子里还夹着一片干制的紫薇叶叶上粘着一小块蝶蛹壳。

“这是蝴蝶羽化后留下的蛹壳”溪然轻轻拿起壳子“摸起来脆脆的像一层薄纱。

”同学们都凑过来看溪然顺势把日记里的观察写成了小故事讲给大家听：“蝶蛹里的宝宝在悄悄为展翅做准备就像我们在为梦想努力一样。

” 泽安和辰宇的“蝶蛹观察梯”模型摆在展台中央细竹竿搭成的小梯子斜靠在仿真紫薇枝旁枝上还挂着个手工蝶蛹。

“我们怕够不到蝶蛹就搭了这个梯子”泽安边说边演示怎么踩着梯子观察“站在上面能清楚看到蝶蛹的每一点变化特别方便！”辰宇翻开故事册指着两人搭梯子的照片：“泽安当时不小心从梯子上滑下来却第一时间问蝶蛹有没有事特别可爱。

”有同学也想试试搭梯子两人立刻递过细竹竿手把手教他们调整角度展台前顿时热闹起来。

顾念和瑶心的“蝶蛹歌”二维码贴在仿真花丛旁瑶心拿着手机一扫温柔的旋律就飘了出来。

“这是蝶蛹阶段的旋律轻轻柔柔的像风儿吹过紫薇花；”顾念指着谱子解释“蝴蝶羽化时旋律就变得欢快起来像它展翅飞舞的样子。

”两人还抱着吉他现场弹起了新编的《蝶舞歌》：“碧凤蝶翅儿扬紫薇花间舞飞扬……”同学们跟着音乐轻轻摇晃身体有的还模仿蝴蝶飞舞的动作自然角变成了欢乐的“蝶舞乐园”。

汐玥和沫希的“蝶蛹保护罩”与“彩泥蝴蝶模型”摆在展台外侧透明彩纸做的保护罩上画着彩色花纹旁边的彩泥模型从蝶蛹到成虫摆了一排还放着彩泥和小工具供同学们体验。

“先捏个椭圆形当蝶蛹再用彩笔涂成青绿色”沫希边演示边讲解汐玥则帮同学们修整蝴蝶翅膀的花纹：“翅膀上的黄色斑点要对称这样才像真的碧凤蝶。

”有个小同学捏不好蝴蝶的触角汐玥耐心地教他：“像捏两根细面条轻轻粘在蝴蝶头上就好啦。

”不一会儿展台前就摆满了同学们捏的“蝴蝶宝宝”五颜六色格外可爱。

展接近尾声时八宝捧着故事册站在展台前齐声朗诵溪然写的《蝶舞赋》：“青蛹藏枝间静待羽化时。

翅展斑斓色翩跹入花池。

”老师笑着走过来在每个孩子的故事册“共赏页”上盖了“自然共赏小使者”的印章：“你们不仅记录了蝴蝶的成长还让更多人感受到了自然的美好这就是分享的意义。

” 放学后八宝在自然角整理展品熙安把同学们拍的“蝶舞合影”贴进故事册溪然把大家写的观展感言收进日记顾念瑶心则把《蝶舞歌》的完整谱子加进册子里。

夕阳透过纱幔照在展台上留下斑驳的光影就像故事册“共赏页”上的点滴记录都藏着童真与自然的温柔相遇。

就像汐玥在册子里写的：“看着同学们为蝴蝶欢呼我才知道把美好的事物分享出去能收获双倍的快乐。

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